Павел Луговой (ответы по пособию) Урок субботней школы № 4. Единство, достигаемое смирением

Памятный текст: «Дополните мою радость: имейте одни мысли, имейте ту же любовь, будьте единодушны и единомысленны» (Филип.2.2).

Реклама: Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь. Запасной канал на Rutube здесь. В связи с разными ситуациями уроки в текстовом варианте выкладываем в телеграмм канале «Свиток истины», кроме этого иногда есть дополнительные материалы к очередному уроку. Поэтому можете присоединяться и пользоваться уроками.
Вступление. В Филип.2.1–4 начинается раздел, в котором Павел обсуждает пример смирения Христова для христианской жизни. Христос является нашим высшим образцом подчинения Богу, любви к Нему и единения с Ним. Во время Своего земного служения Христос находился в глубоком общении с Отцом и неоднократно подчеркивал их единство. Точно так же Иисус подчеркивал Свое единство со Святым Духом. Личности Божества вечно существуют в гармоничных и исполненных любви взаимоотношениях, являя собой образец единства и любви, который должен быть определяющим для взаимоотношений между верующими.

Воскресенье. Разделение в Филиппах

— Какие факторы, по-видимому, привели к разделению внутри церкви?
Филип.2.1–4. Итак, если есть какое утешение во Христе, если есть какая отрада любви, если есть какое общение духа, если есть какое милосердие и сострадательность, то дополните мою радость: имейте одни мысли, имейте ту же любовь, будьте единодушны и единомысленны; ничего не делайте по любопрению или по тщеславию, но по смиренномудрию почитайте один другого высшим себя. Не о себе только каждый заботься, но каждый и о других.
• Они не имели близких отношений со Христом.
• Мало проводили время в общении.
• Не проявляли милосердия и сострадания.
• Допускали споры (любопрения).
• Все делали из-за гордости (тщеславие).
• Каждый считал себя «пупом земли».
— Какие средства для исправления предлагает Павел?
1) Утешение во Христе.
2) Отрада любви.
3) Общение Духа.
4) Милосердие.
5) Сострадание.
6) Взаимная любовь, единодушие, единомыслие.
— В чем, по вашему мнению, в церкви должно проявляться единодушие и единомыслие, а в чем допустимы разность и разнообразие?
• Обсудить в классе СШ.

Понедельник. Источник единства

— В чем на практике может выражаться «почтение другого выше себя»?
Филип.2.3-4. Ничего не делайте по любопрению или по тщеславию, но по смиренномудрию почитайте один другого высшим себя. Не о себе только каждый заботься, но каждый и о других.
• Ничего не говорить и не делать из желания покрасоваться.
• Всегда уходить в тень.
• Забота в первую очередь о другом.
Если наше эго не умрет, кажется почти невозможным, чтобы мы стали почитать других выше себя.
— Насколько другими были бы наши отношения в семье и церкви, если бы мы жили согласно принципу почтения других выше себя?
• Обсудить в классе СШ.

Вторник. Обновление ума

— Подумайте и поделитесь в классе: то, что вы считаете важным, значимым и ценным (к примеру, ваша одежда, ваш досуг, интерьер вашего дома), является вашим личным и практичным выбором или это навеяно модой, рекламой или желанием «идти в ногу со временем»?
• Обсудить в классе СШ.
— Как вы думаете, что значит иметь «те же чувствования» (букв. «тот же образ мыслей»), какие и во Христе Иисусе?
Филип.2.5. Ибо в вас должны быть те же чувствования, какие и во Христе Иисусе.
• Обсудить в классе СШ.
— Почему так важно сознательно выбирать, чем «будут заняты» наши мысли?
Филип.4.8. Наконец, братия мои, что только истинно, что честно, что справедливо, что чисто, что любезно, что достославно, что только добродетель и похвала, о том помышляйте.
• Если мы не будем разрешать этим качествам проявляться в нашем мышлении, то сатана даст нам другие мысли.
— Как этот принцип помогает нам обрести «ум Христов»?
• Обсудить в классе СШ.

Среда. Ум Христов

Этот отрывок часто называют гимном Христу, одним из самых сильных и прекрасных текстов в Писании.
Филип.2.5–11. Ибо в вас должны быть те же чувствования, какие и во Христе Иисусе: Он, будучи образом Божиим, не почитал хищением быть равным Богу; но уничижил Себя Самого, приняв образ раба, сделавшись подобным человекам и по виду став как человек; смирил Себя, быв послушным даже до смерти, и смерти крестной. Посему и Бог превознес Его и дал Ему имя выше всякого имени, дабы пред именем Иисуса преклонилось всякое колено небесных, земных и преисподних, и всякий язык исповедал, что Господь Иисус Христос в славу Бога Отца.
— Какими мыслями и побуждениями был движим Сын Божий в желании спасти человека?
• Он спустился на ОДН УРОВЕНЬ с нами.
• Занял НАШЕ ПОЛОЖЕНИЕ.
• Умер ВМЕСТО НАС.
• Чтобы мы СТАЛИ КАК ОН (в характере) и жили с Ним вечно.
— Ориентируясь на пример Христа, как мы можем применить в своей жизни принцип иметь «ум Христов»?
• Обсудить в классе СШ.
— Как мы должны откликнуться на то, что Христос сделал для нас, как показано в Филип.2.5–8?
• Обсудить в классе СШ.
— Какой отклик является единственно достойным Его жертвы?
• Обсудить в классе СШ.
— Почему неверно думать, что наши поступки могут что-то добавить к тому, что Он уже совершил?
• Обсудить в классе СШ.

Четверг. Тайна благочестия

— Что эти тексты говорят нам о природе и цели воплощения Христа?
Рим.8.3. Как закон, ослабленный плотию, был бессилен, то Бог послал Сына Своего в подобии плоти греховной в жертву за грех и осудил грех во плоти.
• Христос взял на Себя природу грешного человека.
• Он показал, что находясь в такой же природе МОЖНО победить грех.
Евр.2.14–18. А как дети причастны плоти и крови, то и Он также воспринял оные, дабы смертью лишить силы имеющего державу смерти, то есть диавола, и избавить тех, которые от страха смерти через всю жизнь были подвержены рабству. Ибо не Ангелов восприемлет Он, но восприемлет семя Авраамово. Посему Он должен был во всем уподобиться братиям, чтобы быть милостивым и верным первосвященником пред Богом, для умилостивления за грехи народа. Ибо, как Сам Он претерпел, быв искушен, то может и искушаемым помочь.
• Христос взял на Себя природу человека (потому что Божественная природа не могла умереть).
• Христос, взяв нашу природу, взял и наши грехи на Себя чтобы умереть вместо нас.
• Христос, имея такую же природу, как у нас понимает нас (может помочь).
Евр.4.15. Ибо мы имеем не такого первосвященника, который не может сострадать нам в немощах наших, но Который, подобно нам, искушен во всем, кроме греха.
• Христос, пережив искушения, которые во многом превосходят наши искушения, может нам сострадать и помогать.
— Как размышление о том, что Иисус сделал для нас на кресте, должно влиять на нашу повседневную жизнь?
• Обсудить в классе СШ.
— Как этот величайший пример самоотречения и смирения может сделать нас более смиренными и покорными Богу?
• Обсудить в классе СШ.

Заключение. «По соображениям безопасности альпинисты при восхождении на гору связаны шнурами. Так, если один из альпинистов поскользнется и упадет, он не разобьется насмерть. Остальные будут поддерживать его, пока он не сможет встать на ноги. Церковь должна быть такой же. Когда один из членов церкви поскальзывается и падает, другие должны поддерживать его, пока он не встанет на ноги. Мы все связаны Святым Духом» (Майкл П.Грин. 1500 иллюстраций для библейской проповеди. с. 66).