Татьяна Сергеева. Урок субботней школы № 1. Сотворение

Памятный стих: «В начале сотворил Бог небо и землю» (Быт.1.1).
1. С какой книги начинается Библия?
2. Что означает «Бытие»?
— объективная реальность, существующая независимо от нашего сознания;
— совокупность условий материальной жизни общества;
— жизнь, существование.
3. Учитывая, что все книги Библии в еврейском варианте называются по первому слову, как называется первая книга? Быт.1.1.
4. Насколько полно и еврейский, и греческий вариант названия отображают содержание этой книги?
5. Почему невозможно понять суть вещей, не обращаясь к первопричине?
6. Кто есть в начале? Быт.1.1.
7. За осуществлением какой деятельности мы застаем Бога?
8. Каким исключительным правом обладает Тот, Кто творит?
9. Каков охват Божьей творческой силы?
10. В какие временные рамки Бог заключает процесс творения Земли?
11. Как псалмопевец по вдохновению Божьему описывает творческий процесс? Пс.32.6,9.
12. Какой силой вообще обладает слово? Какая сила у Божьего Слова?
13. Каким должен быть отклик человека, признающего Бога Творцом? Пс.99.1-3.
14. Какой диагноз поставлен тому человеку, кто считает, что Бога нет? Пс.13.1.
15. Где находится Бог, что не происходило бы на земле? Пс.10.3-4.
16. Как оценивает Творец дела каждого творческого дня? Быт.1.4,10,12,18,21,25,31.
17. Какое значение имеет повторение слова «хорошо» в этом повествовании?
18. Как слово «хорошо» разбивает всякие намеки на эволюционное развитие?
19. Какой цикл времени задан Богом изначально?
20. Как недельный цикл сам по себе проповедует о Творце?
21. Чем логично заканчивается неделя творения? Быт.2.2.
22. Что творит Господь в субботу? Быт.2.3.
23. Почему без этих Божественных действий суббота ничем не отличается от всех других дней недели?
24. Что, в этом смысле, означает соблюдение субботы?
25. Насколько суббота универсальна? Почему?
26. Как суббота указывает на акт пересотворения? Ис.65.17; Откр.21.1.
27. Как можно потерять покой и спасение, даже ничего не делая в субботу?
28. Чем отличается сотворение всего сущего от создания человека? Быт.1.26-27; 2.7.
29. Что подчеркивается подробным описанием процесса создания человека? Быт.2.7,21-22.
30. Кто на Кого похож? Быт.1.26-27. Почему опасно, глядя на сотворенного человека, пытаться воспроизвести образ Творца?
31. К чему обязывает столь великая честь быть образом Божьим?
32. Кому было поручено управлять новосозданной планетой? Быт.1.28; 2.19-20.
33. Что подразумевает это поручение?
34. Кто определяет, чем человеку питаться? Быт.1.29; 2.16-17.
35. Чем опасно своеволие? Только ли потерей здоровья? Почему?
36. Зачем что-то запрещать? Какой смысл в слове «нельзя»?
37. Почему это было необходимо даже в раю?
38. Как вы воспринимаете слова «нельзя» и «надо»? Какое отношение они имеют к свободе?
39. Какие отношения между людьми предусмотрел Бог? Быт.2.24-25.
40. Почему всевозможные улучшения данной Богом модели приводят к беде?
41. Каким образом принятие верой Творения влияет на мою жизнь и на мои решения?
42. Почему мы поклоняемся Богу-Творцу в субботу, хотя и были свидетелями Творения?