Павел Луговой. Урок субботней школы № 13. «Братолюбие между вами да пребывает» (1 вариант урока)

Памятный стих: «Любите друг друга как братья» (Евр.13.1.). (перевод IBS (2010)

Вступление. «Иоанн, видя, что братская любовь в церкви ослабевает, настойчиво напоминал верующим, что они все время нуждаются в ней. Его послания к церкви пронизаны этой мыслью. „Возлюбленные! будем любить друг друга, — пишет он, — потому что любовь от Бога, и всякий любящий рожден от Бога и знает Бога; кто не любит, тот не познал Бога, потому что Бог есть любовь. Любовь Божия к нам открылась в том, что Бог послал в мир единородного Сына Своего, чтобы мы получили жизнь чрез Него. В том любовь, что не мы возлюбили Бога, но Он возлюбил нас и послал Сына Своего в умилостивление за грехи наши. Возлюбленные! если так возлюбил нас Бог, то и мы должны любить друг друга“ (1Иоан.4.7–11)» (Э. Уайт. Деяния апостолов, с. 547, 548). Это самая важная идея, которая поднимается в нашем уроке.

I. Негативные моменты.

1. Безнравственность.

Ефес.5.3–5. (перевод IBS (2010) «Среди вас ни в коем случае не должно быть даже намека на разврат или другую нечистоту, или жадность – это не подобает святому Божьему народу. В вашей речи не должно быть никаких непристойностей, пустой болтовни или грязных шуток, лучше благодарите Бога. Знайте, что ни один человек: ни предающийся разврату, ни порочный, ни алчный – а это то же самое, что идолопоклонник, – не получит наследства в Царстве Христа и Бога»
Кол.3.5. (перевод IBS (2010) «Поэтому умертвите в себе все, что еще принадлежит к греховной природе: разврат, безнравственность, страсть, дурные желания и алчность (которая есть то же самое, что идолопоклонство)»
— Какие можете привести примеры вопросов безнравственности?
• Содом и Гомора (Быт.19.4-5.).
• Жители Гивы Вениаминовой (Суд.19.21-28.).
• Некто из Коринфской церкви жил со своей мачехой (1Кор.5.1.).

2. Чуждые учения.

— Какая еще одна проблема появилась в среде верующих уже в то время и продолжает существовать и сегодня?
Евр.13.9. (перевод IBS (2010) «Пусть вас не уводят от истины всевозможные чуждые учения. Хорошо, чтобы сердца укреплялись не предписаниями относительно пищи (они не принесли пользы тем, кто их соблюдал), а благодатью Бога»
• Разные ереси.
• Причем они всегда основываются на каких-то крайних взглядах, не важно, по какому именно вопросу (в этом тексте по поводу пищи).
— Почему ереси появляются?
2Тим.4.3. (перевод IBS (2010) «Потому что наступит такое время, когда люди не будут выносить здравого учения. Они будут приглашать и жадно слушать тех учителей, которые будут говорить им лишь то, что они сами желают услышать»
• Люди просто не выносят здравого учения (проблема с головой, не дружат с разумом см. Пс.110.10.).
• У них есть свои интересы, о которых они желают слушать (зашорены от всего остального).
• Они просто жаждут именно такого слушания, в противовес тем, кто ищет Бога (см. Пс.41.2.).
• Поэтому они заняты поиском не слова Бога, а именно тех, кто удовлетворит их потребности.
1Иоан.2.19. (перевод IBS (2010) «Эти антихристы вышли из нашей среды, хоть они никогда к нам не принадлежали. Если бы они действительно принадлежали к нам, то остались бы с нами. То, что они от нас вышли, показывает, что они и не принадлежали к нам»
• Этих людей не коснулась истина и не смогла их преобразовать.
• Хорошо, если они просто покинули церковь, но зачастую именно они начинают изобретать нечто свое и новое, которое идет вразрез с учением Писания и направлено против Христа.

II. Положительные моменты.

1. Советы наставников.

— Почему так важно прислушиваться к советам наставников?
Евр.13.7. (перевод IBS (2010) «Помните ваших наставников, которые учили вас Божьему слову, и, смотря на добрые результаты их жизни, подражайте их вере»
• Они учат Слову Божьему.
• Они стараются жить по этому слову (пример).
• Они доверяют Богу.
1Тим.5.17. (перевод IBS (2010) «Руководители церкви, хорошо ведущие работу, заслуживают двойной чести, особенно те, кто проповедуют или учат»
• Они проповедуют.
• Они учат (передают практические опыты).
Евр.13.17. (перевод IBS (2010) «Слушайтесь ваших наставников и подчиняйтесь им. Они неусыпно заботятся о душах ваших, ведь им предстоит дать отчет Богу за свой труд. Старайтесь поступать так, чтобы они несли свое служение с радостью, а не как тяжелое бремя, так как в этом нет пользы для вас»
• Они чувствуя бремя ответственности за вас – заботятся о спасении подопечных.
• Они подотчетны Богу за вас.
Поэтому со своей стороны мы должны:
• Подражать их вере.
• Заслуживают уважение с вашей стороны.
• Послушанием со своей стороны доставлять им радость.

2. Забота друг о друге.

— Какой еще один аспект взаимоотношений ожидается от нас?
Евр.13.1-2. (перевод IBS (2010) «Любите друг друга как братья. Не забывайте проявлять гостеприимство: делая это, некоторые, сами того не зная, оказали гостеприимство ангелам»
• Если мы братья (сестры), как по плоти (Деян.17.26.), так и по духу – то должны любить друг друга.
• Проявлять гостеприимство тем, кто реально в этом нуждается.

III. Перед нами вызов.

— Какой перед нами стоит вызов?
Евр.13.12–13. (перевод IBS (2010) «Так и Иисус был казнен за воротами города, чтобы освятить народ Своей собственной кровью. Поэтому давайте и мы выйдем к Нему за пределы лагеря, чтобы и нам понести на себе тот позор, который понес Он»
Есть несколько вариантов.
Варианты с печальными последствиями для вечности:
• Оставить все как есть, мы привыкли к такому положению вещей, окружению, обстоятельствам.
• Сделать какие-то подвижки в плане христианства и остановиться на полпути.
Варианты с положительными последствиями для вечности:
• Оставить зону комфорта и выйти из нее насовсем (как в свое время Авраам).
• Пойти на свою Голгофу (чтобы каждый день умирать для своего «я»).
• Нести на себе позор со стороны тех, кто не понимает сути христианства.
— Что мы выбираем?
— А по какому пути пойдем?

Заключение. Апостол Петр как бы понимая эту необходимость для каждого из нас прямо просит каждого из нас: «Послушанием истине чрез Духа, очистив души ваши к нелицемерному братолюбию, постоянно любите друг друга от чистого сердца.» 1Петр.l.22. Давайте прислушаемся к этому призыву апостола.