Павел Луговой. Урок субботней школы № 4. Бог страдает и сострадает (ответы по пособию)

Памятный стих: «Забудет ли женщина грудное дитя свое, чтобы не пожалеть сына чрева своего? но если бы и она забыла, то Я не забуду тебя» (Ис.49.15).

Реклама: Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь. Запасной канал на Rutube здесь. В связи с разными ситуациями уроки в текстовом варианте выкладываем в телеграмм канале «Свиток истины», кроме этого иногда есть дополнительные материалы к очередному уроку. Поэтому можете присоединяться и пользоваться уроками.
Введение: Бог глубоко сострадает Своему народу. Это сущность Его природы, и она включает в том числе и эмоциональную сторону. Вероятно, величайшая любовь, присущая человеку, — это любовь родителей к детям. Библия часто использует образы отношений между родителями и детьми, чтобы изобразить удивительное сострадание Бога к людям, подчеркивая, что сострадание Бога гораздо сильнее, чем даже самое глубокое и прекрасное человеческое выражение тех же эмоций.

Воскресенье. Больше, чем любовь матери

Опишите образы, которые Бог использует в этих стихах, чтобы описать Свое отношение к народу.
— Какие качества Бога раскрываются в этих сравнениях?
Пс.102.13. Как отец милует сынов, так милует Господь боящихся Его.
Ис.49.15. Забудет ли женщина грудное дитя свое, чтобы не пожалеть сына чрева своего? но если бы и она забыла, то Я не забуду тебя.
• Любовь родителей (как отца, так и матери).
Некоторых из нас утешает осознание того, что сострадание Бога к нам сродни состраданию любящего отца или матери. Однако некоторым людям это может быть непонятно из-за того, что родитель или родители не проявляли к ним любви.
— Какими еще образами можно открыть Божье сострадание?
• Обсудить в классе СШ.

Понедельник. Ранящая любовь

— Какие грани Божьей любви раскрываются в этом отрывке?
Ос.11.1–9. На заре погибнет царь Израилев! Когда Израиль был юн, Я любил его и из Египта вызвал сына Моего. Звали их, а они уходили прочь от лица их: приносили жертву Ваалам и кадили истуканам. Я Сам приучал Ефрема ходить, носил его на руках Своих, а они не сознавали, что Я врачевал их. Узами человеческими влек Я их, узами любви, и был для них как бы поднимающий ярмо с челюстей их, и ласково подкладывал пищу им. Не возвратится он в Египет, но Ассур – он будет царем его, потому что они не захотели обратиться ко Мне. И падет меч на города его, и истребит затворы его, и пожрет их за умыслы их. Народ Мой закоснел в отпадении от Меня, и хотя призывают его к горнему, он не возвышается единодушно. Как поступлю с тобою, Ефрем? как предам тебя, Израиль? Поступлю ли с тобою, как с Адамою, сделаю ли тебе, что Севоиму? Повернулось во Мне сердце Мое, возгорелась вся жалость Моя! Не сделаю по ярости гнева Моего, не истреблю Ефрема, ибо Я Бог, а не человек; среди тебя Святый; Я не войду в город.
• Любил (весьма продолжительный процесс).
• Отцовство (учит ходить, носит на руках, кормит).
• Сдерживает гнев (а они «заработали» наказание).
• Не войдет в город (чтобы не погибли).
Любой, у кого есть дети, знает, о чем идет речь в этом уроке. Никакая другая земная любовь не может сравниться с родительской.
— Как образ из книги пророка Осии помогает нам понять действенность Божьей любви к нам и какое утешение мы можем и должны извлечь из этого?
• Обсудить в классе СШ.

Вторник. Сострадание Иисуса

Опишите, какие, на ваш взгляд, чувства вызвали слова Иисуса об Иерусалиме.
Матф.23.37. Иерусалим, Иерусалим, избивающий пророков и камнями побивающий посланных к тебе! сколько раз хотел Я собрать детей твоих, как птица собирает птенцов своих под крылья, и вы не захотели!
• Глубокое сожаление.
— Как вы думаете, что бы сегодня сказал Иисус о городе (поселке), в котором вы проживаете?
• Обсудить в классе СШ.
— Как мы можем сообразовывать свою жизнь с жизнью Христа, не просто проповедуя Божью любовь другим, но показывая ее зримо?
• Обсудить в классе СШ.

Среда. Бог-Ревнитель

— Что означает качество Бога «Бог-Ревнитель»?
• Обсудить в классе СШ.
— Есть ли отличия Божьей ревности от ревности человека?
• Обсудить в классе СШ.
Подумайте о том, как народ Божий изменял Ему на протяжении всего библейского повествования.
— Какой свет проливают следующие отрывки на понимание Божественной «ревности»?
2Кор.11.2. Ибо я ревную о вас ревностью Божиею; потому что я обручил вас единому мужу, чтобы представить Христу чистою девою.
Пс.77.58. Огорчали Его высотами своими и истуканами своими возбуждали ревность Его.
• Бог ожидал девственной чистоты, но увы…
• Люди изменяли Богу с истуканами (агалматофия – секс со статуями и это, к сожалению, практиковали в Израиле см. Иер.13.27; Иез.16.17; Иез.23.37.)
— Как мы можем научиться проявлять ту же благочестивую «ревность» к другим, которую Бог проявляет к нам?
• Обсудить в классе СШ.

Четверг. Сострадательный и страстно любящий

— Как следующий отрывок призывает нас отражать сострадание и удивительную любовь Бога в наших отношениях с другими людьми?
1Кор.13.4–8. Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
• Обсудить в классе СШ.
— Почему отказ от эгоизма и природной испорченности наших сердец является единственным способом раскрыть такую любовь?
• Обсудить в классе СШ.
— Как мы можем это сделать?
• Обсудить в классе СШ.

Заключение. В Своей страстной и сострадательной любви Бог призывает нас уподобиться Ему. Проявляя сострадание к другим, мы должны быть внимательны к окружающим нас людям и как церковь целеустремленно проявлять деятельную заботу о других.
Практическое применение.
Бог проявляет деятельное сострадание и горячую любовь к Своему народу и призывает нас делать то же самое. Принимая во внимание эту идею, обсудите следующие вопросы:
1. Когда мы сравниваем сострадание Бога с состраданием заботливой матери, то какую роль память и забвение играют в проявлении сострадания или в его отсутствии? Приведите примеры.
2. Каким образом вы можете в положительном ключе проявлять ревность в своих отношениях в церкви, подобно тому, как Бог ревностно относится к отношениям со Своим народом?
3. Как мы, члены церкви, можем быть целеустремленными в том, что касается заботы о других людях, включая заботу о других в наши собственные духовные планы?