Павел Луговой. Урок субботней школы № 4. Народы. Часть 1 (ответы по пособию)

Памятный стих: «И Ему дана власть, слава и царство, чтобы все народы, племена и языки служили Ему; владычество Его — владычество вечное, которое не прейдет, и царство Его не разрушится» (Дан.7.14)

Реклама: Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь. Запасной канал на Rutube здесь. В связи с разными ситуациями уроки в текстовом варианте выкладываем в телеграмм канале «Свиток истины», кроме этого иногда есть дополнительные материалы к очередному уроку. Поэтому можете присоединяться и пользоваться уроками.
Вступление. Когда Бог создавал землю, у Него был грандиозный замысел. Он желал, чтобы люди жили на планете в гармонии и счастье. Однако вместо того, чтобы следовать замыслу Бога, люди поддались искушению и выбрали собственный путь. В следующих двух уроках мы подробно рассмотрим, как народы не смогли найти свой путь к счастью и как Бог направлял их в поисках света во тьме. Эта тьма возникла из-за того, что люди захотели сами распоряжаться своей жизнью.

Воскресенье. Нимрод и Ниневия

В следующих стихах Библия знакомит нас с ключевыми политическими именами и названиями, которые будут встречаться на протяжении всего библейского повествования: Ниневия, Вавилон.
— Какую характеристику Библия дает царю Нимроду?
Быт.10.8–12. Хуш родил также Нимрода: сей начал быть силен на земле. Он был сильный зверолов пред Господом; потому и говориться: сильный зверолов, как Нимрод, пред Господом. Царство его вначале составляли: Вавилон, Эрех, Аккад и Халне, в земле Сеннаар. Из сей земли вышел Ассур, и построил Ниневию, Реховофир, Калах. И Ресен между Ниневию и между Калахом; это город великий.
• Сильный.
• Охотник.
• Царь над четырьмя городами.
— Как вы думаете, в чем проявлялась его сила?
• Решать все вопросы по своей воле (подчинять себе как людей так и зверей).
— Почему грех восстания против Бога так трудно распознать?
• Обсудить в классе СШ.
— Как мы можем защитить себя от этой свойственной человеку черты?
• Попробовать найти ответ или практические рекомендации по этому вопросу в классе СШ.

Понедельник. Призвание Аврама

— Согласно этому отрывку, какова была цель призвания Аврама?
Быт.12.1–4. И сказал Господь Авраму: пойди из земли твоей, от родства твоего и из дома отца твоего, в землю, которую Я укажу тебе; и Я произведу от тебя великий народ, и благословлю тебя, и возвеличу имя твое, и будешь ты в благословение; Я благословлю благословляющих тебя, и злословящих тебя прокляну; и благословятся в тебе все племена земные. И пошел Аврам, как сказал ему Господь; и с ним пошел Лот. Аврам был семидесяти пяти лет, когда вышел из Харрана.
• Отделить от общества идолопоклонников.
• Сделать его родоначальником избранного для миссии народа.
• Именно потомки должны были не только хранить познание о Боге, но и распространять это знание дальше.
— Какие задачи, сопутствующие призванию Авраама, также сегодня стоят перед нами как народом Божьим?
• Быть царями и священниками для всех людей, которые окружают нас (см. 1Петр.2.9.).
— Согласно следующему отрывку, в чем были главные отличительные особенности избранного народа?
Втор.4.5–9. Вот, я научил вас постановлениям и законам, как повелел мне Господь, Бог мой, дабы вы так поступали в той земле, в которую вы вступаете, чтоб овладеть ею; итак храните и исполняйте их, ибо в этом мудрость ваша и разум ваш пред глазами народов, которые, услышав о всех сих постановлениях, скажут: только этот великий народ есть народ мудрый и разумный. Ибо есть ли какой великий народ, к которому боги его были бы столь близки, как близок к нам Господь, Бог наш, когда ни призовем Его? и есть ли какой великий народ, у которого были бы такие справедливые постановления и законы, как весь закон сей, который я предлагаю вам сегодня? Только берегись и тщательно храни душу твою, чтобы тебе не забыть тех дел, которые видели глаза твои, и чтобы они не выходили из сердца твоего во все дни жизни твоей; и поведай о них сынам твоим и сынам сынов твоих.
• Хранители постановлений и законов от Бога.
• Исполняя их демонстрировать другим народам преимущество такой жизни.
• Иметь личные отношения с Богом, чтобы это было видно всем.
• Передавать истину по наследству.
— Каким образом этот же принцип — не просто знать истину, но и следовать ей — применим сегодня к нам, адвентистам?
• Обсудить в полном объеме этот вопрос в классе СШ (+ и -, где не дотягиваем, где все нормально, т.е. нужен анализ ситуации).

Вторник. Получили то, о чем просили

— Как вы думаете, почему старейшины посчитали идею иметь царя привлекательной?
1Цар.8.4-5. И собрались все старейшины Израиля, и пришли к Самуилу в Раму, и сказали ему: вот, ты состарился, а сыновья твои не ходят путями твоими; итак поставь над нами царя, чтобы он судил нас, как у прочих народов.
• Им надоела теократия.
• Иногда «доставали» и пророки.
• Если раньше Бог хотел, чтобы все равнялись на них, теперь они равняются на окружающих.
— В чем была ошибка израильских старейшин?
• Быть как все (без Бога, пророков, законов).
— Как мы можем сегодня поддаться подобным искушениям?
• Обсудить в классе СШ.
Независимо от эпохи, у всякой человеческой власти есть одна общая черта — грешники правят другими грешниками.
— Что в этом может быть хорошего?
• Быстрее может быть финал любых проявлений (у народа Божьего еще работала милость и долготерпение Бога).

Среда. Правители язычников

— На каких принципах должна строиться «власть» в христианской церкви?
Матф.20.25–28. Иисус же, подозвав их, сказал: вы знаете, что князья народов господствуют над ними, и вельможи властвуют ими; но между вами да не будет так: а кто хочет между вами быть большим, да будет вам слугою; и кто хочет между вами быть первым, да будет вам рабом; так как Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих.
• Самоотдачи, служения другим.
— Как практически можно исполнять слова Иисуса, которые сказаны в этих стихах?
• Обсудить в классе СШ.
— Какими путями в вашей культуре и обществе те же самые искушения могут поставить под угрозу вашу веру?
• Обсудить в классе СШ.

Четверг. Свет язычникам

Здесь звучит призыв к «народу» Божьему выйти из Вавилона.
— Кто это — «Его народ», который должен выйти из Вавилона?
Откр.18.1–4. После сего я увидел иного Ангела, сходящего с неба и имеющего власть великую; земля осветилась от славы его. И воскликнул он сильно, громким голосом говоря: пал, пал Вавилон, великая блудница, сделался жилищем бесов и пристанищем всякому нечистому духу, пристанищем всякой нечистой и отвратительной птице; ибо яростным вином блудодеяния своего она напоила все народы, и цари земные любодействовали с нею, и купцы земные разбогатели от великой роскоши ее. И услышал я иной голос с неба, говорящий: выйди от нее, народ Мой, чтобы не участвовать вам в грехах ее и не подвергнуться язвам ее.
• Те, кто еще может откликнуться на призыв Бога.
• У кого еще есть совесть, открытая для работы Святого Духа.
— Почему народ Божий оказался в Вавилоне?
• Они там и были, но стали народом Божьим (проявили готовность меняться).
— Как сегодня эта весть может и должна прозвучать?
• Обсудить в классе СШ.
— Обсудите, что бы вы сказали человеку, который, по вашему мнению, оказался в Вавилоне?
• Поделиться идеями в классе СШ.

Заключение. «„Тайна беззакония“ вначале скрытно, незаметно совершала свое обольщающее и богохульное действие, а затем, постепенно приобретая все большую силу, уже открыто завладела сознанием людей. Языческие обычаи самым неприметным образом вошли в христианскую церковь. Этот дух соглашательства и уступок некоторое время сдерживался жестокими гонениями. Но когда гонения прекратились и христианство вошло в царские дворы и палаты, тогда простоту и кротость Христа и Его апостолов сменили величие и гордость языческих жрецов и правителей, а Божественные установления — человеческие измышления и предания. Формальное обращение императора Константина в начале IV столетия вызвало большое ликование среди христиан, и мирское влияние под видом праведности проникло в церковь. Церковь стала быстро разлагаться. С виду побежденное язычество оказалось победителем. Его дух овладел церковью. Языческие учения, обычаи и суеверия соединились с верой так называемых последователей Христа» (Уайт Э. Великая борьба. с. 49, 50). Но еще не все потеряно как для нас, так и для окружающих нас людей. Единственная проблема: не упускайте время и возможности.