Павел Луговой. Урок субботней школы № 8. Планирование успеха (ответы по пособию)
Памятный стих: «Что бы вы ни делали, трудитесь ревностно, как если бы трудились ради Господа, а не для людей. Помните, что Господь дарует вам наследие ваше в награду. Продолжайте служить Христу, настоящему Господу вашему.» Кол.3.23-24. (перевод MDR (1993)
Реклама: Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь. Запасной канал на Rutube здесь. В связи с разными ситуациями уроки в текстовом варианте выкладываем в телеграмм канале «Свиток истины», кроме этого иногда есть дополнительные материалы к очередному уроку. Поэтому можете присоединяться и пользоваться уроками.
Вступление. Даруя нам материальное процветание, Господь ожидает, что мы воздадим Ему славу тем, что Он нам дает (Притч.3.9-10). Будучи получателями такого щедрого дара, мы должны всегда помнить: истинный успех не зависит от богатства, даже дарованного свыше. Истинный успех означает быть верным управителем, независимо от жизненных обстоятельств. В процветании или напастях, здоровье или болезни мы должны быть верными до смерти, чтобы, в конце концов, могли унаследовать венец жизни (Откр.2.10).
Воскресенье. Сначала о главном
Еккл.12.1. (перевод MDR (1993)
Помни Создателя твоего, пока ты молод, до того как наступят трудные времена старости, когда скажешь: «Не рад я жизни».
— Какое послание в этом стихе содержится для нас?
• Использовать все возможности, пока они у нас есть.
— Как, на ваш взгляд, практически исполнить слова «помнить Создателя в дни юности»?
• Обсудить в классе СШ.
• Подсказка: Чтобы на первом месте всегда был Бог.
Быт.29.9–20. (перевод MDR (1993) Пока Иаков разговаривал с пастухами, подошла Рахиль с отцовскими овцами (она пасла их). Рахиль была дочерью Лавана, брата Ревекки, матери Иакова. Увидев её, Иаков подошёл, отодвинул камень с колодца и напоил овец. Потом он поцеловал Рахиль и заплакал. Иаков рассказал Рахили, что он из семьи её отца, и что он сын Ревекки. Рахиль сразу же побежала домой и сказала об этом отцу. Услышав новость о сыне своей сестры, Лаван выбежал навстречу Иакову, обнял его, поцеловал и привёл к себе в дом; и Иаков рассказал Лавану обо всём происшедшем. «Как это замечательно, — сказал Лаван Иакову, — что ты — кровь и плоть моя!» И Иаков оставался у Лавана целый месяц. Однажды Лаван сказал Иакову: «Нехорошо, что ты работаешь на меня даром, ведь ты мой родственник. Как мне рассчитаться с тобой?» У Лавана было две дочери, старшая, Лия, и младшая, Рахиль. Рахиль была красавица, у Лии же был кроткий взор. Иаков полюбил Рахиль, поэтому он ответил Лавану: «Я буду семь лет работать на тебя, если ты согласишься, чтобы я женился на твоей дочери Рахили». «Для неё будет лучше выйти замуж за тебя, чем за кого-то другого. Оставайся у меня», — сказал Лаван. Иаков остался и проработал на Лавана семь лет, которые промелькнули очень быстро, ибо велика была его любовь к Рахили.
Быт.28.20–22. (перевод MDR (1993) И поклялся Иаков, сказав: «Если Бог будет со мной и защитит меня, куда бы я ни шёл, и если Бог даст мне еду и одежду, и если я с миром возвращусь в дом отца моего, то Господь будет моим Богом. Я поставлю здесь этот камень, чтобы он указывал, что это — святое место Божье, и отдам Богу десятую часть всего, что Он даёт мне».
— Какие важные решения принял Иаков, прежде чем выбирать спутницу жизни и строить свою семью? (Найдите семь пунктов его духовных решений в Быт.28.20–22.)
1. БОГ будет СО МНОЮ
2. БОГ сохранит МЕНЯ В ПУТИ СЕМ
3. даст МНЕ ХЛЕБ ЕСТЬ и ОДЕЖДУ ОДЕТЬСЯ
4. Я В МИРЕ возвращусь В ДОМ ОТЦА МОЕГО
5. ГОСПОДЬ будет МОИМ БОГОМ
6. этот КАМЕНЬ будет ДОМОМ БОЖИИМ
7. я дам ТЕБЕ ДЕСЯТУЮ ЧАСТЬ
2Кор.6.14-15. (перевод MDR (1993) Не пытайтесь трудиться вместе с неверующими, как с равными. Ибо что общего у добра со злом? И что общего у света с тьмой? Ибо какое может быть согласие между Христом и дьяволом? И что общего имеет верующий с неверующим?
— Почему при выборе спутника жизни так важно руководствоваться принципом, изложенным в этих стихах?
Вообще контекст этого отрывка никоим образом не говорит о брачных отношениях. Эта глава говорит о отношениях связанных с работой и обязательствами связанных с работой.
Здесь лучше подойдет следующее повеление Бога по этой теме:
Втор.7.1-4. (перевод MDR (1993) «Господь, Бог ваш, приведёт вас в землю, в которую вы вступаете, чтобы взять её себе, и ради вас изгонит многие народы: хеттеев, гергесеев, аморреев, хананеев, ферезеев, евеев и иевусеев, семь народов, которые многочисленнее и сильнее вас. Господь, Бог ваш, отдаст эти народы вам во власть, и вы их победите. Истребите их полностью, не вступайте с ними в соглашения и не проявляйте к ним милосердия, и не вступайте в брак ни с кем из этого народа, не разрешайте вашим сыновьям и дочерям жениться и выходить замуж ни за кого из этого народа, ибо эти люди отвратят ваших детей от Меня, и они станут служить другим богам. И Господь разгневается и истребит вас».
Если следовать этому наставлению, это не обещает счастливого брака, но создает для него необходимые возможности.
— Почему?
• Обсудить в классе СШ.
• Подсказка: Общие духовные ценности. Бог может помогать строить отношения.
Понедельник. Благословение от работы
Быт.2.15. (перевод MDR (1993) Господь Бог поселил человека в Эдемском саду, чтобы тот обрабатывал землю и ухаживал за растениями.
Еккл.9.10. (перевод MDR (1993) Каждый раз, находя для себя работу, делай её как можно лучше, в могиле нет работы, нет никаких планов, ни знаний, ни мудрости. Все мы уйдём в места смерти.
2Фес.3.8–10. (перевод MDR (1993) И ничей хлеб не едим бесплатно, пребывали в трудах и заботах дни и ночи, чтобы не обременить вас. Не потому, что мы не были вправе просить у вас помощи, а чтобы показать вам пример, достойный подражания. Итак, когда мы были с вами, то учили вас такому правилу: «Кто не трудится, тот не ест».
— Какое значение имеет тот факт, что даже до появления греха Адаму и Еве была дана работа?
Труд имеет много плюсов:
• Нагрузка на мышцы и опорно-двигательную систему.
• Мысли сосредотачиваются на работе (меньше возможностей для искушений).
— Как вы считаете, в каком случае работа является благословением для человека, а в каком может стать проклятием?
Встает вопрос:
• Какая работа? (если киллер, мошенник, вор, проститутка – то это проклятие; если это законная работа и человек от этого испытывает удовольствие – то она является благословением).
— Что делает работу благословением для человека?
• Когда этот труд приносит доход, удовлетворение, то это благословение.
Вторник. Годы заработка
1Тим.5.8. (перевод MDR (1993) Если же кто не заботится о своих родственниках, особенно о собственной семье, то отрекается от веры, и хуже он, чем неверующий.
Кол.3.23-24. (перевод MDR (1993) Что бы вы ни делали, трудитесь ревностно, как если бы трудились ради Господа, а не для людей. Помните, что Господь дарует вам наследие ваше в награду. Продолжайте служить Христу, настоящему Господу вашему.
— Что говорится в этих стихах о важной роли зарабатывания финансов в семье?
• Семью содержать нужно и за вас это не будет делать государство.
• С приходом эмансипации не важно кто будет из семьи зарабатывать средства (муж, жена, дети /бывают и такие ситуации/), главное, что это должно решаться на семейном совете.
• Если игнорировать этот вопрос, тогда не нужно прикрываться религией, она ничего не стоит, когда семья остается в стороне, а человек демонстрирует набожность.
Конечно, что бы родители ни делали для своих детей, никто не может предсказать, какой путь изберут сами дети.
— Почему родители не должны винить себя за неверный выбор, который могут сделать их повзрослевшие дети?
• Свобода выбора остается у каждого человека (ребенок тоже человек).
• Родители могут отвечать только за начаток формирования характера ребенка, а дольше – это его выбор (Пр.22.6.).
Среда. Честность в работе
Вспомните библейские тексты, показывающие пример высоких моральных стандартов в работе.
Кол.3.23-24; Ефес.6.5-7.
Отрицательные примеры:
• Наживаться на рабочих (Иак.5.4.), работать спустя рукава или вообще делать только вид (Неем.3.5.).
Положительные примеры:
• Быть честными в труде (4Цар.12.15.), выкладываться по полной (Неем.4.6.)
Быт.39.2–5. (перевод MDR (1993) Но Господь помог Иосифу, и дела у него пошли очень успешно. Он жил в доме своего господина, египтянина Потифара. Увидев, что Господь с Иосифом, и что Он помогает ему успешно исполнять всё, за что бы Иосиф ни брался, Потифар был им доволен. Он поставил Иосифа помогать в управлении домом, и тот стал управляющим всем имением Потифара. После того как Иосиф стал управляющим домом, Господь благословил и дом, и всё имение Потифара, сделав это ради Иосифа. Господь благословил также и всё, что росло в полях Потифара.
— За что, по вашему мнению, хозяин Иосифа относился к нему благосклонно?
• Увидел близость Иосифа с Богом в его жизни.
• Увидел и помощь Бога в труде Иосифа.
• Увидел, что благодаря этому Бог дает благословение и всему имуществу Потифара.
— Каким принципам вы следуете не только на работе, но и в жизни?
• Обсудить в классе СШ.
— Что вам нужно поменять?
• Вместе в классе СШ выработать рекомендации и последовательность их выполнения.
Четверг. Поиск благочестивого совета
Притч.3.5–8. (перевод MDR (1993) Во всём верь Богу, независимо от разума твоего. Доверься Господу во всём, что делаешь, тогда Он тебе поможет. Не полагайся на свою мудрость, но почитай Господа и будь далёк от зла. Это будет лекарством для твоего тела, освежающим напитком, возвращающим силы.
— Какие из перечисленных в этом отрывке советов следует применять в работе и управлении финансами?
• Проявлять больше доверия Богу, чем логике, опыту, рекомендациям других людей.
• Почитать Бога и стараться удаляться от зла (несправедливости, нечестности).
Заключение. Из-за необходимости обеспечивать свои семьи мы часто думаем, что наша работа — это просто источник заработка. Но как христиане мы также должны помнить о Великом поручении, которое Иисус дал всем Своим последователям. После цитирования этого поручения, записанного в Марк.16.15, Эллен Уайт написала: «Не все призваны быть служителями или миссионерами в прямом смысле этого слова, но все могут быть Его соработниками в распространении Благой вести своим собратьям. Повеление звучит для всех: знатных и простых, образованных и необразованных, старых и молодых» (Эллен Уайт. Воспитание. с. 264).